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文本内容:
握握手幼儿园大班艺术活动教案 活动目标
1、能根据音乐结构初步掌握舞蹈动作
2、尝试在集体舞知道交换舞伴的技巧
3、体舞的乐趣,体验合作的快乐 活动准备
1、经验准备幼儿已有集体舞经验
2、手腕花2种颜色各17个 活动过程
一、律动进场 师:小朋友们伸出我们带魔法手环的手,跟客人老师问好吧今天请小朋友带着魔法手环跟黄老师一起去参加舞会吧
二、感受音乐结构并学习魔法语
1、倾听音乐,初步感知节奏 师舞会开始前,我们要先来听一段音乐,让我们认真的来听一听 师听到这首音乐你想做什么动作呢?
2、第二遍欣赏教师配上魔法词的音乐,感受音乐的节奏 师老师还为这首好听的音乐,配上了魔法咒语,我们一起来听一听
3、第三遍边欣赏音乐,边看教师示范动作 师老师不仅为这首音乐配上的了好听的词,还配上了好看的动作,让我们一起来欣赏一下吧欣赏完,小朋友要告诉胡老师,我是先伸出那只手去邀请小朋友的
4、学习魔法语词及动作找找,找朋友,找到一个好朋友,好朋友,你好,好朋友,你好,握手吧,准备出发
(1)幼儿边念变练习 师小朋友们一起跟老师来学一学吧!
(2)配上音乐边念边练习动作 师我们把魔法咒语放在心里念,跟着音乐来练习
三、邀请游戏
1、教师示范邀请朋友 师学会了魔法语,让我们用魔法咒语来邀请舞伴吧黄老师先来示范一下,小朋友们认真看
2、学习邀请朋友 师现在粉色手环的小朋友,去邀请绿色手环的小朋友 师找到好朋友的时候我们的心情是什么样的呀!(引导幼儿面对自己的好朋友要面带微笑)
四、学习双圈集体舞
(1)教师示范依次换舞伴的方法 师让我们去参加舞会吧,请绿色手环的小朋友站在绿色的点上请粉色手环的小朋友,找一个绿色手环的小朋友面前站好当念到准备出发师问小朋友们我们要往哪出发? 指导要点一次只能一个舞伴,朝着魔法花环的方向走 ...。