还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
放飞蜻蜓优秀教案设计 教学目标 能力目标理解课文内容,能正确、流利、有感情地朗读课文 知识目标学会本课10个生字,绿线内的7个字只识不写理解由生字组成的词语 情意目标凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感,体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护 教学重点理解课文内容,凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感,体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护 教学难点体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护 课时安排2课时 课前准备关于蜻蜓的图文资料,配套光盘 第一课时 课时目标 能力目标能正确、流利地朗读课文,理清课文脉落 知识目标学习生字新词;学习课文
1、11自然段,理解课文内容 教学重点学习生字新词,能正确、流利地朗读课文 教学难点理清课文脉落 教学准备课件 教学过程
一、扣题引发,理清脉络
1、板书蜻蜓你对蜻蜓有哪些了解和认识学生交流
2、揭题、读题,读好“蜻蜓”这两个后鼻音启发猜想读了课题之后,你想知道什么学生质疑,个别回答
3、导入这篇课文就是围绕大家的猜想来写的这个和小朋友们说蜻蜓的人,是一位了不起的人民教育家——陶行知你们想了解陶行知先生让孩子们放飞蜻蜓的经过吗快读读课文吧!
4、初读,理清脉络 1第一遍读,读准字词、读通课文 给学生充分的时间自主阅读,扫除障碍,教师巡视指导 2第二遍读,联系上下文或、词典弄清词语意思 3第三遍读,根据板书捉蜻蜓——谈蜻蜓——放蜻蜓,让学生填上恰当的词,弄清文脉
5、检查自学效果 1出示生字、词陶行知慈爱抚摸七嘴八舌抢着苍蝇蚊子朋友掌握保持结构复杂成千上万入神 二类字带的词语翠贞田埂平衡据说孑孓一撅一撅的 会的学生教读,不会的直接出示拼音让学生读 2你在读课文时觉得课文中...。