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文本内容:
故事《流星花》大班语言教案 教学理论依据
一、活动价值分析 本次活动《流星花》是有趣的植物主题中的一次语言活动,它是比诗还要美的童话静谧的月夜,眨眼的繁星,千娇百媚的睡花图,随季节变换颜色的流星花……这些无不引起每个人的遐思和神往它用无比优美的词句讲述了一个让人感动的故事,用质朴传神的语言刻画了丑小花纯真美好的心灵《幼儿园教育指导纲要》提出引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解这里的想象美丽、神奇,能给孩子留下深刻的印象,启迪他们的审美想象力 从故事本身来看,故事《流星花》是一个比较简短的故事,配上多媒体画面,一方面很容易吸引幼儿的兴趣,另一方面,也容易幼儿的理解 从幼儿角度来看,孩子们现在正处于大班阶段,他们对于美已经有了一定的概念,而且也会对许多事物表象的美丑进行一定的分析但孩子们对于人其他人、事物的内在美的理解也是同样重要的《纲要》中指出幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中而这个故事也正可以从视觉、听觉等方面帮助幼儿理解、思考,从中了解到善良的人才是最美的这一真谛
二、活动环节分析 第一环节先让幼儿一起说说自己最喜欢的花,回顾已有经验欣赏流星花,感受流星花的美丽 接着让幼儿欣赏、理解、思考故事,了解花名的由来,了解流星花的意义 紧接着是让幼儿进行讨论,举例说说自己和别人身上发生的助人为乐的事情,从而发现自己和别人身上的美,体验助人为乐的快乐 最后联系一下现在的社会热点,玉树地震,让幼儿说说自己能为灾区的人们做些什么 内容与要求
1.通过理解故事《流星花》,知道心地善良的人才是最美丽的
2.能够发现自己和别人身上的美,体验助人为乐的快乐 重难点通过理解故事《流星花》,知道心地善良的人才是最美丽的能够发现自己和别人身上的美,体验助人为乐的快乐 活动准备课件《流星花》、PPT 活动流程欣赏--欣赏故事《流星花》--讨论发现自己和别人身上的美 活动...。