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文本内容:
孤独之旅教案初中语文孤独之旅教案 您需要登录后才可以回帖登录|注册发布 《孤独之旅》这一篇课文之所以放在中学,也许就是因为青少年时期是人们最迷茫的时期,在这一时期,如果没有老师或者家长好好引导,也许就会使他们的情绪陷入低潮,所以,教师在这节课的教学中,不仅仅是一节语文课的教学,也是一节哲学思想课的教学 教学目标
1、掌握快速阅读的相关知识,培养快速阅读的能力
2、学习小说环境描写的作用,能够运用环境描写抒发情感
3、培养学生鉴赏、品评文章的能力,能体会文章的精妙描写
4、理解编者命题“孤独之旅”的含义 教学重难点
1、品味“孤独”,体会“成长”的感受
2、理解编者命题“孤独之旅”的含义 教学过程
一、导入新课 出示一组主题为“孤独”的图片,并播放《二泉映月》 提到“孤独”二字,我们总会感到凄凉,酸苦,每天都是阳光灿烂的日子该多好可是小小少年总要长高,烦恼和孤独总会尾随我们而来请同学们谈谈自己在成长过程中孤独的滋味 今天,我要去品尝一份孤独,这份孤独你们的同龄人,曹文轩的小说《草房子》里的一个主要人物----杜小康,让我们一路跟着他,沿着他的足迹,去走一趟孤独之旅板书孤独之旅
二、资料链接
1、作者简介 曹文轩,1954年生于江苏盐城农村1974年入北京大学中文系读书,后留校任教有长篇小说《红瓦》、《草房子》等草房子获第四届国家图书奖.
2、展示电影《草房子》里有关杜小康的剧照
三、感受文本 一ppt出示人离家原因有三一是外面有一个广大无边的世界二是离家也许是出自无奈三是人的眼中、心里,总有一个前方在召唤着他——曹文轩散文《前方》
1、请同学们关注文本第一段,看看,杜小康的离家原因是曹文轩讲的哪一点你从哪个词读出了无奈只好,无奈
2、杜少康为何无奈他家曾是油麻地最有钱的人家 教师补充《草房子》里,有关杜小康家是如何厚实的具体情况 教师出示PPT,《草房子》杜小康和他的父亲出发放鸭的情景...。