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文本内容:
有关于夜莺的歌声的教案 教学目标 ⒈理解课文内容,体会苏联卫国战争中少年儿童勇敢机智的品质和爱国主义精神 ⒉了解课文的叙述顺序,体会首尾照应的表达方法 教学重、难点 重点夜莺是怎样帮助游击队歼灭德国兵的 难点体会首尾照应的表达方法 教具准备制作课件、搜集有关苏联卫国战争的资料 教学时间一课时 教学过程
一、导入新课,简介背景 ⒈学生汇报搜集有关夜莺和杜鹃的资料(出示幻灯片) ⒉导入新课(出示幻灯片) 今天,我们学习这篇课文,讲的是前苏联卫国战争的一个小故事(板书课题)夜莺指谁?夜莺为什么要唱歌?唱的是什么样的歌?读了课文大家就会清楚了 ⒊简介背景(出示幻灯片)
二、自学理解课文,结合阅读提示,读懂含义深刻的句子,深入理解课文内容 ⒈出示自学步骤方法 ⑴初读,学字词;⑵再读,知结构;⑶细读,明中心;⑷精读,表情感 ⒉默读课文,出示自学思考题(幻灯片) ⑴说说课文讲了一件什么事?分几部分写的?你是怎么分的?课文的重点部分写什么? ⑵找出小孩回答德国兵的话,想想是什么意思?说明了什么? ⑶在给敌人带路时,小孩有哪些言行?你从中体会到什么? ⑷游击队员是怎么知道敌人情况的?说明了什么? ⑸课文的开头和结尾都写了夜莺的歌声,说说开头和结尾有什么联系? ⒊各小组讨论(逐题出示) ⑴这篇课文写在苏联卫国战争时期,一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事文章是按照事情发展的顺序写的,可以按起因、经过、结果分为三部分课文的重点部分写小男孩是怎样帮助游击队歼灭德国兵的 ⑵小孩对德国兵说这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢夜莺倒是只有我一个!用这些话来戏弄敌人,说明他是个沉着机智的孩子 另外还有,刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊野兽来了!野兽来了!就都跑了这里的野兽指的是什么?(德国兵)他这样痛骂敌人,说明了小孩什么?(很憎恨德国强盗) 小结这部分写了夜莺引诱德国兵,并主动和敌人接近,巧妙地回答...。