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文本内容:
槐乡五月的优秀教案 教材分析 这是一篇散文作者以优美形象的语言,生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月,以及勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱 课文的语言如同诗一样的美妙,对称句式的描绘,长句短句的错落、描述抒情的柔和,使全文呈现出诗一般的节奏感和意境美,为丰富学生的语言积累提供了很好的依据 学情分析 学生喜欢这类语言诗化,意境美妙的课文课上可以引导学生赏读文中如同诗一样美妙的句子,细细咀嚼,读出滋味来 教学要求
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
2、学会生字,理解由生字组成的词语能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词语
3、借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色,以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点 教学重难点 体会课文是怎样运用语言文字让学生感悟五月“是槐乡孩子们的季节” 教学准备图片,小黑板 教学安排2课时 第一课时 课时目标 初读课文,学会本课生字,理解由生字组成的词语 教学过程
一、导入揭题
1、齐读课题
2、质疑读了这个题目,你想知道些什么呢?
3、出示槐花图片,简介槐花
4、释题“槐乡”顾名思义是因洋槐之多而得名
二、初读课文
1、自由读课文,要求读准字音,不添字,不漏字
2、检查 ⑴出示词语 洋槐坡坡岗岗瑞雪初降酿蜜跨走喜盈盈傻乎乎 拌上咸的蒜泥口福季节槐花飘香醇香漩儿浇上 ⑵指名读,开火车读,齐读注意“酿、盈、醇、襟” ⑶小组分自然段读课文自评他评
4、找出喜欢的句子读一读
5、齐读课文
三、写字指导
1、重点指导初、酿、挎、盈、傻
2、唱笔顺
3、描红
四、作业
1、熟读课文
2、抄写词语 第二课时 课时目标
1、课...。