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小班手工教案小花伞 您需要登录后才可以回帖登录|注册发布 最近接连下了好几场春雨,很多孩子都非常勇敢,自己打着伞坚持来幼儿园叶林小朋友带来的雨伞一下子吸引了很多孩子的注意力,“你的伞真漂亮”、“对啊,我的伞上有小动物的”“这不是真的,是画上去的”“我的伞上也有”“我的伞上也有”孩子们一下子对雨伞产生了浓厚的兴趣纲要指出要结合培养目标和本班幼儿实际,充分考虑儿童的发展需要,对一些幼儿成长中必须具备的经验进行预设因此,针对以上情况,我设计了此次活动,以下雨为切入口,将美术活动融入故事情节中,鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象并从中激发幼儿想象力,通过自己为雨伞命名,进一步培养孩子的语言表达能力活动目标
1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像,初步学习为自己画的图像命名
2、体验为图象命名的乐趣活动准备淡粉、天蓝色的伞形纸,各色水笔,铅笔若干小雨背景声音活动过程
一、情景导入 最近经常要下雨,所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞这一天又下起雨来了,小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选
二、欣赏不同花纹的伞,鼓励幼儿为伞命名 鼓励幼儿发挥想象,尝试为伞命名例x买了小花伞,x买了洞洞伞,x买了窗子伞
三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞
1、情景导入是啊,天下雨了,每个人都需要一把伞,这样才不会被雨淋湿可是小狐狸说,这么多人需要伞我一个人来不及,我做的一些漂亮的伞都卖完了,我这里只剩下一些做到一半的,没有花纹的伞如果小朋友需要伞的话,就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点
2、出示没有花纹的伞,幼儿选择,用水彩笔来装饰伞面
3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名,如果幼儿还不会命名,教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名
4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿
5、幼儿在作画过程中,教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候,可以一边画一边转动伞面
四、情景中游戏 嘀嗒嘀嗒下雨啦,快点我们也来撑起小雨伞吧 为幼儿提供一支铅笔,将小伞撑起,幼儿在雨声音乐情...。