还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
神奇的号码活动教案 [设计意图] 随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的儿童,而中班幼儿还处在未成年期,缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很容易发生意外伤害孩子的安全是幼儿园的首要任务,我们老师不可能整天跟着孩子转,只有教给他们学会自我保护的能力在围绕着幼儿园课题“充分挖掘幼儿、家庭、社区的促进幼儿的社会性发展”这一主线,我设计了本次社会活动——《神奇的电话号码》,通过丰富多彩、形式多样的教育活动,让每个幼儿都能真正动起来,使每个孩子都主动、积极地去记住这些报急电话,才能使幼儿自己遇到紧急问题时会使用这些号码,增强幼儿的自我保护意识 [活动目标]
1、引导幼儿学会处理一些突发事件,知道几个常用的报急电话,并学会拨打报急电话
2、教育幼儿不玩火,增强幼儿的自我保护意识 [活动重点] 学会保护自己,知道几个常用的报急电话 [活动难点] 会正确拨打报急电话 [活动准备] 课件
(1)---
(3);电话一部;图画3幅 [活动过程]
一、播放课件
(1),引起幼儿的兴趣
1、一天,亮亮一个人在家,忽然有人来敲门,透过门上的猫眼,他看到一个陌生人,亮亮没开门,这时,陌生人开始撬亮亮家的门 提问“这个时候,猜猜看亮亮会怎么做呢?”个别幼儿回答
2、师“下面我们来看亮亮是怎么做的”(拨打110)
二、教幼儿学习打“110”
1、出示电话机, 教师示范讲解拨打报警电话先拿起听筒,拨号码110,听到嘟嘟的几声长音,表示电话通了,对方接了电话以后,向对方讲清什么地方发生了什么事情警察叔叔接到电话后就会马上赶来把坏人抓住
2、请个别幼儿上来拨打“110”
三、播放课件
(2),引导幼儿学习拨打急救电话
1、小花和奶奶在家正看着电视,奶奶突然昏倒在地上,小花急得哭了起来 提问“这个时候,小花该怎么办?”(幼儿讨论后请个别幼儿回答)
2、师“我们来看小花是怎...。