电子时钟单片机课程设计报告

单片机课程设计报告题目电子时钟专业班级学号学生姓名指导教师学院名称电子信息工程学院2014年6月10日

一、课程设计教学目标通过电子时钟等单片机技术课程十个题目的设计，使学生学会应用单片机技术的基本知识和基本技能，初步了解形成解决实际问题的能力及实际动手的能力能正确使用实验开发平台或仿真器，会观察实验现象、记录有关数据，并能通过分析得出正确结论学会阅读、分析或设计简单的单片机应用系统线路图及设备的线路方框图掌握阅读和编写简单的汇编程序或C51语言程序思考利用单片机系统的开发、研制过程，初步具备设计和调试单片机应用系统的能力；并逐步培养学生的辩证思维能力，提高学生的全面素质

二、设计目的通过电子时钟综合设计，使学生学会利用8051定时器时间计时处理功能，了解按键扫描及控制LED数码管显示原理，掌握单片机和按键以及LED数码管硬件电路设计及控制程序的设计方法思考按键消除抖动、LED动态显示与静态显示的特点，从而提高学生解决实际问题的能力

三、设计任务及要求利用实验平台上4个LED数码管，设计带有闹铃功能的数字时钟，要求1．在4位数码管上显示当前时间显示格式“时时分分”2．由LED闪动做秒显示3．利用按键可对时间及闹玲进行设置，并可显示闹玲时间当闹玲时间到蜂鸣器发出声响，按停止键使可使闹玲声停止

四、程序框图

1.计时模块利用单片机定时器0完成计时功能定时器0计时中断程序每隔5ms中断一次并当作一个计数，每中断一次计数加1，当计数200次时，则表示1s到了，秒变量加1当秒变量达到60时，秒变量清零同时分变量加1分变量达到60时，分变量清零同时时变量加1当时变量达到24时，时变量清零由于实验要求由LED闪动做秒显示，因此每隔

0.5s即计数500次时，P1^1（驱动LED灯）取反一次，从而实现LED灯闪动一次为1s，秒变量加1该模块流程图如下

2.显示模块为在各位LED上分别显示不同的字符，需要采用循环扫描显示的方法，即在某一时刻只选通一条位选线，并输出该位的字段码，其余位则处于关闭状态可见，各位LED显示的字符并不是同时出现的，但由于人眼的视觉暂留及LED的余辉，可以达到同时显示的效果程序流程图如下采用动态显示时，需要确定LED各位显示的保持时间...。