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文本内容:
幼儿园小班《小兔子开铺子》教案 【活动目标】
1、喜欢念儿歌,体验朗诵活动的乐趣
2、在情景中初步学念儿歌,并掌握儿歌中常见的几个量词 【活动准备】
1、场景布置小兔子的铺子、实物袜子、帽子、玩具桌子、椅子等;
2、猴子图片若干可表示一群猴子;
3、托盘5个;
4、与幼儿人数相等的地垫 【活动过程】
一、游戏导入,激发幼儿兴趣,熟悉儿歌内容
1、参观小兔子的铺子,观察实物,学习常见的量词 师哇,小朋友们看,小兔子今天开了一家新铺子,我们一起去看看它的铺子里都有些什么带幼儿走近铺子 师那么有几张桌子几把椅子几双袜子几个瓶子几顶帽子
2、幼儿游戏,熟悉儿歌内容 师谁想到小兔子的铺子里来买东西呢 师:你买了些什么引导幼儿说我买了几双张、把、个、顶小兔子的东西卖完了,明天再来开铺子!引导幼儿围成半圆形坐下
二、结合实物教具,幼儿学习儿歌
1、教师完整朗诵儿歌,幼儿欣赏 师小朋友们好,小兔子的铺子又开张了,我们一起来看看今天的铺子里发生了一件什么事情请听儿歌《小兔子开铺子》教师边指实物边示范念儿歌 提问 1是谁开了一家新铺子 2铺子里都有些什么引导幼儿用儿歌中的语句完整讲述,巩固量词的使用 3是谁买走了铺子里的东西都买了些什么 4小兔子的东西卖完了,小兔子是怎么说的
2、幼儿学念儿歌 师小朋友和我一起把这首儿歌念一念!边指实物边念儿歌 师小朋友念的可真不错,我们再来念一遍,这一遍小朋友们一定要把小兔子铺子里的东西念清楚!及时发现幼儿出现的问题,练习2-3遍
3、幼儿欣赏 教师用好玩的声音念儿歌感受儿歌的不同念法,激发幼儿对朗诵活动的乐趣,喜欢念儿歌
4、幼儿念儿歌 鼓励幼儿大胆的用好玩的、不同的声音念儿歌幼儿边表演边念,体验其中的乐趣
三、活动结束 师明天小兔子还会来开铺子,明天的...。