还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园教师个人的读书笔记3篇 幼儿园读书笔记范文【篇一】 小班的家长送孩子入园时,家长常常以自己的意愿为孩子找位置,拿玩具家长爱孩子,我们都能理解,但爱孩子,要有度,过分包办,会让孩子丧失学习的机会,适时放手,孩子才会成长 选位置孩子有自己的主意,他会选择自己喜欢的位置,而不是家长认为好的位置幼儿园读书笔记摘抄3篇幼儿园读书笔记摘抄3篇 拿玩具孩子没有玩具时,他会和同伴去交流,可以从同伴那里得到玩具孩子很聪明,如果从同伴那里得不到,他会想另一个办法,到玩具架去拿其他的玩具,同样玩得很高兴在孩子拿玩具这一行为中,他学会了人际交往,学会了解决问题 也有不会解决问题的孩子,一类孩子没有玩具就抢,这时需要老师介入,教给孩子与别人正确交流的方式,请给我一个玩具,好吗我们一起玩好吗如果别人不同意,我们还可以选择去拿其他玩具,孩子遇到困难,遇到挫折也是一种成长另一类孩子,没有玩具就不玩,不去拿,也不去交流幼儿园读书笔记摘抄3篇读后感这时老师会引导孩子去玩,还会为这类孩子安排一些活泼的孩子在身边,帮助他们成长 找位置,拿玩具,在家长觉得为孩子做了没什么,但却关乎孩子的自主性,社会交往能力,解决问题能力的培养所以,亲爱的家长朋友,如果爱孩子,就请你放手 幼儿园读书笔记范文【篇二】 这段时间阅读了《儿童如何学数学》这本书,这本书给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训为“教”和“学”提供即时而有效的指导;为新教师提供各种实用的教学技巧;促进新教师和教师指导者之间更多的探讨和互动;为老教师提供有益的指导方法和案例;为任何有意于自身提高的教师提供了素材这本书,对于当前的数学教育者来说,确实有一定的帮助数学是当前教育的一个重要问题,从小学甚至幼儿园开始,直到大学毕业,都离不开数学,数学几乎成了我们生活的必需品但是在数学教学过程中,又有多少教师真正思考过我们的数学教学到底应该追求什么以下就自己理解和感受谈谈自己的看法 整本书提到的最多是问题要贴近孩子们的生活实际,上课要从“生活情境”引入并展开读书中给我印象最深的一个新的概念——“街头数学”国外研究把大众生活中的数学称为“街头数学...。