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幼儿教师教学反思总结范文 您需要登录后才可以回帖登录|注册发布 幼儿教师教学反思
(一) 金鱼是我们班小朋友的宠物,每天活动前那水晶缸总会吸引住孩子的目光我时常加入他们的谈话,和他们一起欣赏 一天,我和孩子们像往常一样欣赏着小鱼,忽然,苏珊向我提了一个问题“杨老师,小鱼的嘴为什么总是一张一合的呀?”孩子的提问让我惊讶,一个小班的孩子竟一下子问到了事物的本质上这个问题的答案我是直接告诉她呢,还是鼓励她自己去探索呢?如果直接告诉她,有的幼儿可能表面上认同了,实际上却没真正理解如果不直接告诉她,那么,小班的孩子能够自己探索吗? 带着疑惑,我试着把“小鱼的嘴为什么总是一张一合的”这个问题向全班的小朋友提了出来问题刚一提出,马上在全班引起了不小的争论大多数孩子认为小鱼是在喝水,也有一个微弱的声音说小鱼是在呼吸哪一个答案是正确的呢? 孩子们喝完水,我让他们看一看自己水碗里的水没有了,并引导他们思考“既然小鱼是在喝水,那鱼缸中怎么还有水呢?”本以为这样一来孩子就会明白的,可没想到孩子却给了我一个意想不到的答案“因为我很大,杯子很小,所以一下就喝完了可是鱼很小,水很多,就看不出来了”孩子们的看法也不无道理,于是我换了一个角度“你们要是喝水喝多了,肚子就会涨那小鱼总是这样不停地喝水,肚子还不撑破了?”有的孩子说“是呀!”可多数孩子还是坚持自己的看法一旁的玮皓虽然认定“小鱼的嘴一张一合是在呼吸”,但却说不出其中的道理,急得直嚷嚷看来光靠说是不能让孩子们认可的 在接下来的活动中,我给孩子们准备了一些大鱼、食物、投影仪和放大镜,让孩子进行更细致的观察结果,孩子们观察到,鱼把水喝进去,又把水从鱼鳃吐了出来这时,大多数幼儿的观点倾向了玮皓这一边最后,我用木偶表演的形式又给孩子们讲解了一遍 通过这次活动,我认识到,教师在活动中要有深化教育目标的意识,协调好知识与能力的关系,把隐性教育内容显现在孩子的面前,才能与孩子一起获得成长和乐趣! 幼儿教师教学反思
(二) 午饭后,蔡宝宝急匆匆地跑过来对我说“沁沁在走廊上哭”闻讯后,我马上来到沁沁身边,一边帮她擦去眼角的泪水一边问;“沁沁,你怎么了?...。