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文本内容:
爸爸的花儿落了课文教案 【教学目标】
1、有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章内容
2、理清文章的思路,研读课文,学会质疑
3、理解作者思想感情,体味人与人之间的真情 【教学重点】 有感情地朗读课文,理清文章的思路,从中感受至爱亲情 【课前准备】
1、学生 ⑴预习课文,借助工具书解决生字词 ⑵在学习的过程中,你可能也遇到过类似“我”赖在床上不想上学的经历,你的父亲是如何教育你的呢也许感受到父爱的事件很多,准备好说给大家听听
2、教师 ⑴准备好授课内容及多媒体课件 ⑵有条件的,可提前为学生播放影碟《城南旧事》 第一课时 〖教学内容 有感情地朗读课文,整体感知课文内容,理清文章脉络 〖教学设计
一、导入
1、可以用深情的语言为学生讲朱自清的《背影》中“望父买橘”的片断,以创设情境
2、也可用《走一步,再走一步》中父亲教儿子一步步脱险的经历导入
3、还可用以下话语导入 人生在世,人们夸赞的最多的是母爱,人们最不能忘怀的也是母爱可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌,他们同样让我们难以忘怀,他们同样值得我们夸赞现在我们就一同去认识一位可敬又可亲的父亲吧!
二、整体感悟
1、检查预习情况 利用多媒体课件
2、快速有感情地朗读课文,并在朗读中思考问题 大屏幕投影出示问题组 ⑴从全文看,爸爸是一个怎样的人 ⑵“花”在全文结构中起着怎样的作用 ⑶文章表达了作者怎样的感情 学生速读课文后,四人小组讨论回答,学生间互相评论补充 ⑴爸爸表面上很严厉,实际上却充满爱心 鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了 很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了 特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花 ⑵文章题目为“爸爸的花儿落了”,与题目相映,文章也多处写到花,如开头由衣襟上的夹竹桃引...。