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文本内容:
弟子规幼儿园小班教案设计 篇一国学经典教案
一、教材分析 弟子规原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作其内容采用《论语》学而篇第六条“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”的文义,具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范后经清朝贾存仁修订改编,并改名为《弟子规》《弟子规》是一本教我们做人的一些基础规范,这本书,影响之大,读诵之广,仅次于《三字经》全书共360句(1080字)
二、教学目的
1、教育学生孝敬父母、体谅父母
2、培养学生的爱心,爱长辈,爱老师,爱同学,互相关心,互相帮助
3、提高学生辨别是非的能力
4、教育学生诚实、守信
5、指导学生的生活习惯,行为规范
三、教学内容 《弟子规》总叙、入则孝、出则弟、谨、信
四、教学重、难点 重点能够流利背诵 难点理解含义,并能在生活实践中应用
五、学习时间
1、每周安排一节诵读时间,平均每节课学习16句
2、利用中午课前预备时间复习巩固
六、方法措施
1、借用生动的故事来打动学生的心
2、联系生活实际,让学生在讨论中真正理解含义
3、举例子,让学生深入理解含义
4、鼓励学生在生活中实践
七、学习内容具体安排 第一周学习《弟子规》“总叙” 第二至六周学习“入则孝” 第七至九周学习“出则弟” 第十至十四周学习“谨” 第十五至十八周学习“信” 第1课《弟子规》总叙 学习目标
1、从总体上了解《弟子规》
2、会背《弟子规》总叙
3、大体了解这几句话的意思 重点 会背《弟子规》总叙 难点 大体了解这几句话的意思 教具 准备《弟子规》音频 教学过程
一、介绍弟子规 弟子规原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作其内容采用《论语》学而篇第六条“弟子入则孝,出则弟,谨而...。