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琵琶行教案范文 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性下面是琵琶行教案,请参考! 知识目标 品味诗歌意境,把握作者的思想感情 学习描写音乐的方法,领悟作者的艺术特色 理清全文脉络,分析结构特点 能力目标 培养学生透过人物的行动、语言,理解人物思想感情的能力 学习用比喻描写声音变化的写法,培养学生联想和想象能力 教学重点 掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法 通过对人物身世命运的分析,解读作品的思想感情把握意境 教学步骤
一、导入中国是一个盛产诗歌的国度,迄今为止,我们已经穿越《诗经》、《唐诗》走过了3000多年的曲折岁月《唐诗》是我国诗歌的一座高峰,它像一座光芒四射灯塔,照耀着历代文人墨客一提起唐代,人们首先想到的恐怕不是帝王将相,而是诗人才子唐朝有这样一位皇帝,他的名字也许早已被人们淡忘了,可是他为一位诗人写的悼亡诗却永久的流传了下来这位皇帝是谁呢?他就是唐宣宗李忱他写的这首诗是这样的 缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙? 浮云不系名居易,造化无为字乐天 童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇 文章已满行人耳,一度思卿一怆然 师这位诗人是谁? 生白居易 师怎么知道? 生名居易,字乐天;一篇《琵琶行》,一篇《长恨歌》
二、作者简介 白居易,唐代著名现实主义诗人,字乐天,晚年号香山居士,生于河南省新郑,青年时家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解二十九岁中进士,官至左拾遗谏官有“兼济天下”的理想,屡次上书针砭时弊写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”,反映了劳动人民的痛苦生活,揭露了统治阶级的腐朽和罪恶由于得罪了宪宗和官僚集团,被贬官著有《白氏长庆集》七十一卷,今存书近三千首在文学上白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调和继承我国古典诗歌的现实主...。