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文本内容:
琵琶行教案设计示例
一、教学目的:
1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术,了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法,《琵琶行》教案设计3
2、认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实
二、教学重点、难点:
1、重点:第二诗段,以串讲为主
2、难点:对诗人思想感情的认识
三、教学时数: 三课时 教学内容和步骤: 第一课时
一、预习提示字词正音: 湓pén江名贾gǔ商人思sì名词,思绪嘈cáo声音粗重 舫fǎng船虾蟆hámó钿diàn用金片做成的花朵形的装饰品篦bì用竹子做成的梳头用具呕哑ōuyā象声词,乐声嘈杂嘲哳zhāozhā象声词,声音细碎
二、作者简介及背景提示 白居易,唐代著名现实主义诗人,字乐天,晚年号香山居士,生于河南省新郑,青年时家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解二十九岁中进士,官至左拾遗谏官有兼济天下的理想,屡次上书针砭时弊写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的讽喻诗,反映了劳动人民的痛苦生活,揭露了统治阶级的腐朽和罪恶由于得罪了宪宗和官僚集团,被贬官著有《白氏长庆集》七十一卷,今存书近三千首在文学上白居易主张文章合为时而著,歌诗合为事而作,强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,反对嘲风月,弄花草而别无寄托的作品,是新乐府运动的倡导者,在文学史上有重要地位作品以通俗流丽著称《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗,是白居易的代表作品之一,高中一年级语文教案《《琵琶行》教案设计3》初中学过他的作品《卖炭翁》
三、词的相关知识
1、关于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》白居易还有《长恨歌》歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁三者的名称虽不同,其实并无严格区别其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化
2、关于小序: 诗前有一小序,共一百三十八字扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过,概述了琵琶女的身世...。