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文本内容:
竹影的优秀教案范文 创意说明以合作的形式,层层深入地探究,是本设计的特点这篇自渎课文看似浅显,不过是写了童年时期一个有趣的游戏,其实作者在这个游戏的回忆中,有两个发人深思的问题艺术与游戏的关系;家长对孩子游戏的引导 教学步骤
一、导入 简介丰子恺
二、小组探究
1、用一句话概括本文主要内容
2、你认为作者主要是为了写游戏,还是写游戏与艺术的关系的或者还有别的目的
3、你认为文中“父亲”这一角色可有可无吗
4、你有过夹杂这艺术因素的童年游戏吗与作者相比,你的遭遇如何
三、课堂交流
1、概括本文内容不能简单地理解为写了一则童年游戏,它还包括在游戏中萌生艺术的兴趣,以及大人对这种兴趣的呵护
2、本文在写游戏与艺术的关系时,处理得十分自然,这也正是作者的高明之处,因为艺术的游戏的关系确实很微妙,若刻意为之,便会弄巧成拙,索然寡味这时,教师可以给学生补充一点中国画理方面的知识
3、“父亲”这个角色不可忽视,这是一个很高明的父亲,能给我们很多启示
4、第4个问题,学生一定有许多感慨,不要扯得太远,要紧扣课文
四、语言品析 让学生找文中写得最生动的句段,并谈谈自己的理解 [教学设计B] 创意说明以写促读是本设计的特点很多同学都会有过在游戏中蕴涵艺术因子的童年游戏,读完本文以后,来一段仿写,必然有助于本文的理解与学习,如将自己的习作与课文比较,还可能引发一些思索 教学步骤
一、课前仿写 预习作业模仿本文,写一段自己童年生活中的类似经历如实在没有类似的经历,则从本文中自选一个角度,谈谈自己阅读以后的感受
二、交流、对比
1、全班齐读本文
2、学生展示自己的习作
3、对比评价从内容和表达两方面,将学生习作和课文一起作比较,并进行评价
4、总结得失
三、畅谈感受
1、有了同题材的写作体验,再认真研读本文,畅谈自己的感受可让那些展示了自己习作的同学多谈谈,他们的体会更深切 ...。