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文本内容:
小学生心理健康教育活动方案指导思想为促进学生心理健康,普及心理健康常识,配合学校心理健康教育开展,为学生的健康成长营造积极向上的心理氛围,培养学生良好的心理素质,坚持育人为本,促进学生身心健康和谐全面发展活动时间4课时第一课时倾听心灵的声音活动目的通过宣传心理健康的相关小故事,小常识,让学生了解心理学,引导广大学生保持积极的生活态度,学会心理调适的基本技巧,为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围活动过程
1、故事大赛(选取关于心理小故事和小常识,关于挫折,关于励志的文章)
2、学唱歌曲《明天会更好》
3、健康知识讲座第二课时畅游心海活动目的通过一个个各方面趣味知识,揭开心理学的神秘面纱,让学生更加全面的了解心理学,增加心理学的趣味性,使学生更加容易接受活动过程
一、健康知识大赛做一个箱子,用抽奖的形式,将所有的题目放在里面,每组派3名代表参加,抽题,答对的现场奖励一个小礼品,答错则放回箱子(用选择或者判断的形式)
二、心理大观园——心理学知识、图片展展览收集的心理活动图片,心理健康知识
三、心理格言征集活动以四人小组为单位,创作心理健康方面的格言,可以是反映生活,学习、情感等,内容积极向上,字数在30字以内最后评选出10条优秀的格言第三课时送上一缕阳光活动目的使学生学会称赞别人,懂得称赞别人是增进同学之间友情的一种方式,帮助学生在交往中克服羞怯心理,勇敢地去与人交往活动过程
(一)谈话导入 同学们,在寒冷的冬天,当一缕阳光照耀在你身上的时候,你会有什么样的感觉呢?(温暖、舒适)是的,在寒冷的时候,在黑暗的时候,我们需要阳光,因为阳光带给我们温暖、舒适,使我们心情愉快可是,你们知道吗?并不只有太阳才能给我们带来阳光,实际上,我们每个人都是一个小太阳,都会放射出温暖的阳光同学们,你们愿意做一个小太阳,给身边的人送上一缕阳光吗?(出示课题送上一缕阳光) 其实,想要送给别人阳光并不难,只要大家学会一项本领,那就是称赞别人(板书称赞别人)
(二)、学习称赞别人的方法 有的同学可能会说“称赞别人还不简单吗?”是这样吗?咱们请一位同学上台来,大家一块儿来称赞称赞他,看看同学们会不会称赞别人 指名一位同学上台,其他人称...。