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文本内容:
—第一学期文科教研组教学工作总结 本学期的文科教研组工作在学校的正确领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的综合素质为目标,形式多样地开展教学教研工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下
一、认真学习教育教学理论,不断更新教育观念 作为学校教研组的我们,深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能开学初,我们全组老师认真研读了各学科课程标准,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论之后又通过个人自学和组内交流等多种方式来学习《新课程理念》、《成功教育》、《备课技能指导》《人类思想的足迹》等书籍,此外,教师们还通过网上培训,很好地把握了新课程,使观念得以转变,形成了新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观
二、继续开展听评课活动,优化课堂教学结构 认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统本学期我们的做法是扎实开展集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、交流等多项活动其中公开课是大家相互取长补短的很好途径每次活动,我们都认真抓好以下环节集体备课,组织听课,评课、诊断、总结每位教师通过汇报课展示,他们的教学活动具有创新性,个性明显,具有一定的教学特点与教学风格每位教师的汇报课成绩均在91分以上同时,文科组推出了两节校内观摩课,即史运红老师的语文教研课,季春晓老师的历史新秀课,受到了师生的好评 在评课过程中,教师们学到了如何优化课堂教学结构即要结合教学内容和形式灵活地安排每节课的教学框架、环节和步骤既要做到科学、紧凑、实用,又要做到富有新意、变化和节奏感
三、狠抓集体备课,充分发挥个人的智慧 尺有所短,寸有所长每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍但由于种种原因,以往集体备课常常流于形式本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是...。