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文本内容:
毕业设计论文开题报告题目个性化教学平台设计与实现学院计算机与通信学院专业通信工程学生姓名代晓敏学号04指导教师颜国风2015年3月22日开题报告填写要求1.开题报告(含“文献综述”)作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在专业审查后生效2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按此电子文档标准格式(可从教务处网页上下载)打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见3.“文献综述”应按论文的格式成文,并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于10篇(不包括辞典、手册),其中至少应包括1篇外文资料;对于重要的参考文献应附原件复印件,作为附件装订在开题报告的最后4.统一用A4纸,并装订单独成册,随《毕业设计(论文)说明书》等资料装入文件袋中毕业设计(论文)开题报告1.文献综述结合毕业设计(论文)课题情况,根据所查阅的文献资料,每人撰写2500字以上的文献综述,文后应列出所查阅的文献资料
一、个性化教学平台的综述
1.1个性化教学平台出现的论述在信息高速发展的当今时代,网络教育逐渐占据了教育领域的大部分位置,网络教育的关键是创建能够促进学习者主动学习的网络学习环境,学习者在网络学习环境中的学习活动离不开网络教育支撑平台的支持网络教育支撑平台起着基础设施的作用网络教育应用平台是支持网上教学与学习活动的软件系统,包括三个功能子系统网络教学支持系统、网络学习支持系统、网上教学与教务管理系统网络教育的关键是创设能够促进学习者主动学习的网络学习环境在网络教育实施的过程中,网络教育支撑平台起着基础设施的作用学习者要想在网络环境中学习就必需依托于网络教育平台,网络教育平台成为了网络学习者的关键在基于Internet的教育网络环境下,可以最大限度的发挥学习者的主动性、积极性,既可以进行个别化教学,又可以进行协作教学,还可以将“个别化”与“协作型”二者结合起来,所以是一种全新的网络教学模式这种教学模式可以完全按照个人的需要进行,所以是一种全新的网络教学模式
1.2ASP.NET...。