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文本内容:
课文《雷锋叔叔你在里》的教案设计 【教学目标】 1、会认12个生字、会写12个字 2、有感情地浪读课文,背诵课文 3、学习雷锋精神,做诚实、勤劳、关心别人的孩子 【教材分析】 本课是一首歌颂雷锋事迹,弘扬雷锋精神的诗歌全诗共五小节,以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现 【教学重点】 识字、写字、朗读课文 【教学难点】 对课文的理解和朗读领悟 【教学方法】 采用导、扶、放的教学方法,借助于小组合作学习 【教学过程】 第一课时
一、激趣导入 1、小朋友,大家喜欢听歌曲吗?(放歌曲《学习雷锋好榜样》) 学生说说为什么把雷锋当成学习的榜样? 2、雷锋叔叔已经牺牲了,可他永远和我们在一起,你能找到他吗?(出示课题) 3、认识生字“雷”“锋”
二、自读课文,小组合作学习 1、课件出示教学要求 ⑴自读课文,画出生字词,能准确认读 ⑵用自己的方法记住字词后向组员汇报,交流学习情况 ⑶能顺利的朗读课文 2、教师巡视指导 3、检查学习效果,评选出本节课的“小博士” ⑴闯关大比拼课件逐个出示要掌握的字或词,让学生认读 ⑵找朋友 针对“我会写”中的字,让学生说说怎样记住他们,并分别组词,替他们找朋友优胜者被评为“识字小博士” ⑶有难大家帮 学生质疑,大家共同讨论、交流、解疑 4、生字已掌握了,下面我们来听听大家课文读地怎样自己再认真读读 ⑴提出要求 声音宏亮 认字准确,能读准带生字的句子 ⑵指名读 ⑶老师也来读读,大家帮老师提意见 ⑷组内练习,试读课文 ⑸以组评比,选出“朗读小博士” 5、我们再来学写几个字 多媒体出示冒、迹、滴、锋、泥泞 ⑴自愿当小老师 选小老师教大家写字愿意选哪个字就教哪个字 ⑵巩固练习教师指导,选出“写字小博士” 三...。