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文本内容:
初中英语教学计划例文
一、指导思想和任务目标以《英语课程标准》为依据,以落实县教研室初中科20XX年工作计划要点为中心,不断深化市教科院提出的“345”课堂教学改革模式和继续推进县教研室的“八环节”课堂教学模式为突破口,初中英语教学计划努力提高初中英语教学研究的水平,深化课堂教学改革,提高英语教学质量
二、工作要点和具体措施
(一)学习理论、课标,创设自己的教学模式要进一步学习课改理论,学习洋思的教学经验,学习市教科院编写的“345”优质高效课堂一书,不断更新教育教学理论,学习课标,明确初中阶段英语课程标准的任务是什么,基本的理念是什么,以三四五的理论为基础建立自己的教学模式(参考八环节学习法warmingup―input―practice―output―feedback―summary―evaluation―homework)利用模式打造优质高效课堂
(二)研究教材,设计任务型活动首先要根据课标的要求认真研究教材,明确新标准教材是根据“任务型”教学途径编写的,因此在备课时把教学内容任务化,即把教学内容设计成任务型教学活动,在课堂中,教学程序生活化,教学方式多样化,教学评价多元化,注重对学生的学习过程进行评价,尽可能多使用激励性语言课堂上做到坚持“三个中心”即以学生的学习为中心,以情景为中心,以学生的合作为中心我们应抓住课堂的前四个环节,即多在教学导入的悬念、疑惑、问题、情境上下功夫;多想一想怎样输入效率会高一些;怎样把任务设计得生活化、层次性;多思考,思考怎么练习效果会更好一些;多问一问自己怎么能更好地让学生将所学知识内化、重组和应用,自始至终将知识的落实进行到底合理利用维果茨基的“最近发展区”理论和巴班斯基的“最优化”理论,引导学生积极主动地参与课堂,让学生想学、会学、乐学,让学生的思维有密度和深度,从而达到应有的效度幽默是种沟通,而沟通即为学习教师用自己的幽默感与激情掀起学生学习的热情,用一切让学生喜欢的手段使学习不再枯燥,用最少的时间做最多的事
(三)继续推行网络同步备课网络同步教案经过一年的尝试与探索,实践证明它是有效地,大大减轻了教师备课的负担,深受广大教师的欢迎,因此我们将继续坚持要求教师在吸取以前的经验的基础上,写出有效的导学案,教师首先明确导学案应该怎样写“学案”是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生...。