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金华双龙洞教案 金华的双龙洞教案,一起来看看吧 教学目的知:了解双龙洞的游览顺序,景象的奇异渗透游记类课文的学法能思考、表达和搜集材料的能力运用有关课外材料理解课文内容的能力思培养学生依据课文内容,搜集材料、丰富课外知识的习惯从而激发学生热爱大自然的情感和对喀斯特地貌的兴趣板书设计
23.景象奇异 金华→罗甸→路上→洞口→外洞→ 孔隙→内洞 宽 高大 窄小 黑大重点体会金华洞景象的奇异难点孔隙的写法教具CAI课件录像教学过程一导入 今天我们继续学习第23课《》齐读课题过渡我们一同随着叶圣陶老先生从金华出发,经过罗甸就渐渐入山一路上大家有说有笑,眼前一片明艳,耳边溪流潺潺,迎着溪水抬头望去,看!双龙洞到了!
二、学习课文 过渡请大家打开书,朗读课文的
三、
四、五大段,看看我们都随叶老游览了哪些地方,你最喜欢哪个地方,为什么?(洞口、外洞、孔隙、内洞)过渡这高大的溶洞,景象奇特,我们一起来到洞口,看到了什么,你有什么感受?请你用笔划下来,再读一读1.洞口宽像桥洞指读,读出宽大的感受 明确学法洞口这部分我们是先找出看到了什么,感受到了什么,再把体会读出来过渡我们就用这种方法来继续学习经过宽大的洞口,就来到了外洞这里又是怎样的景观呢? 2.自学外洞,把自己的收获汇报给大家高、大仿佛到了个大会堂 聚集一千人或是八百人开个会一定不觉得拥挤谁能把这种奇特的感受读出来?过渡这又高又大的外洞已经让我们感到很奇特,更令人惊叹的是,那正流出溪水的孔隙快来看看吧! 3.出示资料 内外洞有巨大的屏石相隔,仅通水道,长10余米,宽3米多内外洞的相隔与相通,形成了双龙洞最鲜明的特色古诗云洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船,如欲观赏,唯有平卧小舟,仰面擦崖逆水而入,不得稍有抬头,有惊而无险,妙趣横生,堪称游览方式之一绝,有水石奇观之誉
(1)看录像后说说你看到了什么?孔隙给你什么感受?(窄小、低矮)
(2)自读第四大段,说说从哪些词句中体会出来的 (自以为、没有一处、挤压、稍...。