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文本内容:
五年级教学试卷分析报告
一、基本情况 本次质量监测,是在教育局基教科的统一部署下,对我市小学五年级全体学生(兴隆堡学校小学部除外)进行的一次统一测试,参考人数共计5686人监考、评卷、统计成绩都在科学、有序的情况下进行因此,在此基础上进行的质量分析有一定的可信度
二、试题的结构、特点分析
1、本次监测试题,以《数学课程标准》和人教版九年义务教育小学数学第九册教材的内容和要求为依据,力求做到试题的覆盖面广、难易适度,照顾全体学生,对学生应具备的数学知识、智能水平、实践应用等进行多角度的监测,力求保证基础性,突出灵活性,注重导向性
2、本次监测的试题分为两大部分一至四题是知识与技能部分,注重对学生基础知识与基本技能的考查;
五、六题是实践与应用部分,检验学生是否能运用所学知识解决实际问题,即学以致用另外,还考查了学生动手操作的能力,考查学生是否能对知识做到活学活用,从而考查教师的教育教育工作是否到位
三、成绩分析 一成绩统计
1、平均分全市平均分
74.04分超过此线的有19个乡校,占乡校总数的
55.88%;低于此线的有15个乡校,占乡校总数的
44.12%
2、及格率全市平均及格率
80.39%超过此线的有19个乡校,占乡校总数的
55.88%;低于此线的有15个乡校,占乡校总数的
44.12%
3、优秀率全市平均优秀率
36.00%超过此线的有14个乡校,占乡校总数的
41.18%;低于此线的有20个乡校,占乡校总数的
58.82%
(二)质量分析
1、取得的成绩
(1)大部分学生基础知识与基本概念掌握较好 在参加监测的34个乡(校)中各抽取一本试卷,通过通览试卷,发现大部分学生卷面整洁,书写工整,答题思路比较流畅通过按不同分数段抽取9本共272份试卷,一至三题基础知识部分得分率为
78.16%,得分率较高
(2)大部分学生分析解决问题的能力已基本形成 通过按不同分数段抽取9本共272份试卷,第六题应用题的得分率为
80.33%这说明大多数学生在试题解答时态度端正,有较强的获取数学信息的能力,并能快速思维,找到解决问题的方法,并比较顺畅...。