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高职英语教育存在问题及对策 现代高职英语的教育情况不容乐观,作为培养学生的使用技能的高职院校,在英语教育这方面却没有培养出英语方面的实用性人才那么,高职英语教育存在哪些问题呢 英语作为获得世界信息,汲取人类知识的精华以及进行国际交流的重要工具,对现代人才的培养来说非常重要 而且人们也越来越重视对英语的教育 在某种程度上来讲,英语已经成为人们在国际生存中所必备的一个技能 高职院校开设一到两年的英语必修课,主要就是让学生打下良好的专业英语基础,从而满足社会对专业人才在英语方面应用的需求
一、高职英语教育的现状 学生的学习现状 首先在高职院校中,学生对英语学习的兴趣不浓 在英语教学中,大多数的学生都是出于无奈而去学习英语,有时只是为了考试或者能顺利毕业 学生经常处在一种茫然或者矛盾的心理状态下,一方面感觉到了英语的重要性,另一方面是确实提不起来对英语的兴趣 这是其实就需要老师能提供很好的引导和帮助 因为学生对英语没有浓厚的学习兴趣,所以学生也就缺乏良好的学习方法和习惯,既不注重课前的预习,同时也不注重课后的复习,在老师讲到重点或者难点的时候也不做课堂笔记 在课堂上不提问、不发言 有问题的时候不问老师或者同学,做各种练习的时候,有时可能只是胡乱的填写,最后等着老师对答案 大多数学生不够勤奋,懒得读课文、背单词之类的,更懒得练习听力和写作,从而使学生也缺乏对英语语感的培养,最终导致学生整体的英语水平很差 老师的教学现状 首先,高职老师在教学理念上比较落伍 高职教育本就是培养各种高级的应用型人才,在教学中应该以实用为主,所以在英语教育中,除了要培养学生英语的基本知识,更应该注重培养学生有关自己专业的专业性英语,从而让英语在对外工作业务中起到真正的作用 但是在传统的教学模式下,老师一直是教学的中心,学生根据自己的性格游离在教学以外,他们只能处在被动的位置,而且英语教学还常常的以考试为目的 这样的应试教育在很大程度上,忽视了英语实用性和综合能力的培养,而且也不利于培养学生学习的主观能动性...。