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文本内容:
学年度教研工作计划为认真学习贯彻党的十七大及寿宁县全县教育工作会议精神,全面贯彻党的教育方针,努力推进素质教育,加强学校教育教学管理,积极实施课程改革,完善教学常规,转变教学观念,优化教学手段,提高教学质量,以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素质教育为核心,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,不断提升学校办学理念和办学水平
二、总体目标通过开展校本教研,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,树立科学的教育价值观、课程观、教学观、人才观、质量观和学生观,解决教师在教学中遇到问题或困惑,使教师提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展
三、总体思路突出以教师专业水平不断提高为中心,实现教育观念与教学行为的转变促进教师课堂教学能力的提高,教研水平提高达到学习与交流相结合,教育理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合
四、主要工作措施〈一〉、育观念,深化课堂教学,立足校本教研,深化专题研究
1、加强教师思想教育工作,深化教育改革,提高教育质量,减轻学生课业负担,正确树立教育观、质量观、人才观
2、教学研究要以新课程为导向从学生的发展、教师的成本和学校发展的需要出发,紧紧围绕我中心校课改实施的问题,把握重点有目的、有计划、有组织地开展研究,不断提高研究水平
3、注重质量,实行“推门课”,即,在上课后3-5分钟,由教务处或教研组组织人员直接推门进课堂听课,听完后立即出几道能体现重难点、基础的题目进行测试,对测试结果进行分析、归纳
4、校本培训组织教师学习新《课标》、新教材,促使教师转变教育思想,更新教育观念,把新理念、新思想融入教学行为之中
5、充分发挥各校学科带头人、骨干教师在课改中的示范辐射作用
6、加强对学校教学研究的指导,健全我乡各校以校为本的教研制度达建课改教研网络,开展课改教学观摩,促进课改向深层次发展
7、各校定期举行各科教研、教改活动,包片包校人员及时下校参加教研活动,及时总结经验,推广课堂教学改革的成果
8、成立以校为本的课题研讨小组并形成常态机制,服务教学
9、开展“课堂教学评优”等活动,发现人才,培养人才,为青年教师搭建平台,促进青年教师专业成长
10、开展校际教学交流、研究、探讨联谊...。