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文本内容:
琵琶行第一课时教案 教学目的
1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术,了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法
2、认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实 教学重点、难点:
1、重点:第二诗段,以比较赏析为主
2、难点:对诗人思想感情的认识 教学时数:两课时 手段使用多媒体课件 教学内容和步骤: 第一课时
一、导入 同学们知道,音乐与文学有着密切的关系他们就象艺术孕育的联体婴儿,在《诗经》及以后的很长时期,诗歌既是文学(诗)又是音乐(歌)虽然在后来,音乐与文学逐渐分离,但二者仍然互相影响,比如大家熟悉的古典名曲《春江花月夜》就是根据唐人的诗歌创作的,而许文学大家在自己的诗文中也给我们描画出了经典的音乐场景我们知道的有《老残游记》中的句段今天我们要学习的是另一篇写音乐的名篇
二、作者简介及背景提示 白居易,唐代著名现实主义诗人,字乐天,晚年号香山居士,生于河南省新郑,青年时家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解二十九岁中进士,官至左拾遗谏官有兼济天下的理想,屡次上书针砭时弊写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的讽喻诗,反映了劳动人民的痛苦生活,揭露了统治阶级的腐朽和罪恶由于得罪了宪宗和官僚集团,被贬官著有《白氏长庆集》七十一卷,今存书近三千首在文学上白居易主张文章合为时而著,歌诗合为事而作,强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,反对嘲风月,弄花草而别无寄托的作品,是新乐府运动的倡导者,在文学史上有重要地位作品以通俗流丽著称《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗,是白居易的代表作品之一初中学过他的作品《卖炭翁》
三、本诗的相关文体常识
1、关于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》白居易还有《长恨歌》歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁三者的名称虽不同,其实并无严格区别其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化
2、关于小序: 诗前有一小序,共一百三十八字扼要地交代了时间、...。