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文本内容:
教务处个人年度工作总结三篇XX年是学院继续深化教育教学___,成功迈入国家骨干高职院校行列的一年在学院党委、行政的正确___下,教务处全面贯彻落实年初教学工作年会会议精神,以服务地方经济社会发展为宗旨,以提高人才培养质量为核心,进一步探索和实践高素质高级技能型人才培养规律,深化教育教学___,为全面提升教学工作内涵作了大量扎实有效的工作现总结如下
一、科学推进专业调整与建设,主动融入地方产业结构
1、开展专业市场调研活动XX年1月,我处利用寒假___全院各系负责人及教研室主任赴娄底及长株潭地区有关企事业单位、相关行业开展专业市场调研,获取了大量客观的第一手人才市场资料与数据,为学院科学制定《XX年专业建设规划》提供有力的科学依据
2、合理调整专业布局把与学院核心能力和服务面向相符合的以机电一体化技术专业为主体的制造类和以煤矿开采技术为主体的资源类两个重点建设大类调整为紧密对接地方产业的机电一体化技术、煤矿开采技术、畜牧兽医等三个专业及专业群针对娄底提出的着力打造长株潭汽车制造和工程机械等产业的配套协作服务区的战略决策,经过充分的市场调研,___汽车技术服务与营销等新增专业的申报工作并顺利通过省教育厅的评审;停止表演艺术、国际贸易等与地方经济___不紧密的专业招生
3、加强专业制度建设进一步重视专业人才培养指导委员会在人才培养方案制定过程中的的地位和作用,聘请区域内相关行业有影响的专家参加人才培养指导委员会切实施行行业企业专家和学院专业带头人会签培养制度
二、继续深化教学___,彰显学院办学特色
1、人才培养模式___各专业依照各自特征进一步探索和实践“三融合、三对接”(人才培养融合地方需求、专业紧密对接娄底主导产业;人才培养融合企业资源、课程紧密对接职业岗位能力;人才培养融合职业标准、教学紧密对接实际工作过程)为特征的多样化人才培养模式煤矿开采技术专业实行“前校后矿”的订单培养,学生学费全部由地方___和煤炭开采企业承担,由学院提供场地、设备、师资及教学、生源等教学资源,由企业提供专业课程的设置方案、专业技能实训的部分师资,负责实践课程教学及合格专业生的安置;机电一体化技术专业与湖南湘丰娄职农业装备有限公司和娄底赛德机械有限公司合作开展“校中厂”的工学结合人才培养模式___,畜牧兽医、园林技术、建筑工程技术等专业开展基...。