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文本内容:
大班下学期英语计划
一、幼儿现状分析英语作为一种对外交流的语言,它的重要性日益突现幼儿期,正是口语发展的敏感期,从生理方面说,幼儿学习英语有其可能性和必要性;另一方面,家长、幼儿对英语的学习又有需求本学期,我们大班组将积极创设适合幼儿发展的英语环境与条件,以促进幼儿熟悉英语语音、培养幼儿的语感为目的,并将素质教育融于英语教学之中,将英语教学与适时教育融为一体,使幼儿英语口语会话、交往等能力有了很大的提高
二、学期目标
1、继续培养幼儿学习英语的兴趣,并能注意英语的发音
2、让孩子多说、多听,结合一日活动的各个环节,继续学习一些日常用语,礼貌用语,愿意在日常生活中加以运用大胆地说
3、继续学习单词,掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事,并乐意和主动参加一些英语的情景和故事表演
4、尝试欣赏一些有趣的故事,了解其中的内容
5、愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流
6、对教师的常规用语可以快速准确的做出反应
三、措施
1、在班中开设英语角,让孩子多说、多听
2、一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外,教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流
3、根据幼儿的年龄特点及发展水平,科学有序的合理安排英语活动
4、充分挖掘每个教材的作用,以游戏为基本组织形式,充分调动幼儿学习的积极性
5、面向全体幼儿,注重个体差异,因人施教,使每位幼儿在原有水平上得到一定程度的提高
6、获取家长的支持、配合,努力达到家园同步教育
7、通过进修、自学,努力提高教师自身的英语发音、语法的正确使用
8、增加墙面也说话的作用,粘贴各种相关的英语单词,让孩子置身于学习英语的良好氛围中
四、课程设置
1、继续使用洪恩幼儿英语第四册教材,不断在教学中补充、完善教学内容
2、准备多种教学具,配合教材的图片、卡片、实物、木偶等灵活运用,以更好的让幼儿掌握教学内容
3、周一至周五,每天上午10:30----11:00
五、教学内容(附页)洪江区幼儿园曾林大班下学期英语计划[篇2]任教老师
一、教学模式根据大班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”...。