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学前班上学期班主任班级工作计划范文
一、基本情况学前班学生人数有10人,其中男生4人,女生6人,学生大部分年龄大约5岁左右由于学前班儿童年龄比较小,智力发育也不一样,掌握知识有一定的困难,因此在本学期内,只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类
二、指导思想必须全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以关注学生的兴趣和经验,努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德,有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人通过素质教育,提高学生的思想品德,同时指导儿童认识事物和实物的数量能数一些实物和图像,随着认识数字的增加,要加强认、写、数、读的训练适当渗透一些数、认、写的基础知识,过度到加、减法的计算,随着认数的增加,要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习,继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数培养学生从小爱学数学的兴趣,打好数学基础知识,发展儿童的思维能力,培养良好的学习习惯,培养儿童有道德,有文化,守纪律的良好作风,提高儿童的文化素质,调动儿童学习的积极性和主动性,、促进儿童的认识能力和建计算能力
三、教学要求
1、使儿童初步认识一些物体和图像
2、能数10以内的物体和图像的个数
3、掌握10以内的顺序和大小
4、认识符号“=”“lt;”“﹥”,会使用这些符号表示数的大小
5、初步了解分类的方法,会进行简单的分类
6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数
7、使儿童认识加减的意义,并能正确地进行计算,在原有的基础上提高计算能力和计算速度
四、教学措施和方法
1、教师要认真备好课,上好课,课后认真批改作业,加强课堂形势的教学和训练,注重启发儿童的思维能力和技能,使儿童学得懂记得牢对智力差的儿童要多加辅导,严格训练
2、探索单元教学的教法,明确每个单元教学要求和训练,抓住重点,突破难点,采取精讲地练,课内课外结合的做法,使儿童对数有所兴趣,自觉地进行学习
五、教学内容及教学进度第1周稳定情绪,准备课第2周数一数,比一比第3周1—5的认识第4—5周加减法的认识第6周0的认识和有关0的加减法第7—8周认识物体和图形、分类第9—10周6的认识及有关加减法第11—12周...。