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学年度中学第二学期教研工作计划范文根据各级教育部门教学教研会议和文件精神,为优化课程设置,做好课程规划与实施;为推进课堂教学改革,全面提升教师课堂教学力;为提高教师教育科研意识,课题引领教育教学行动结合学校学生素质整体偏低和新教师较多的实际,拟定本期教研工作计划如下
一、教研主题课程课堂课题
二、教研目标服务于教师专业发展,全面提高教育教学质量
三、重点工作
(一)以课程建设为本,优化课程设置,做好课程规划
1.以《普通高中新课程标准》为依据,结合学校实际,分学段按新高考形式要求编制国家课程校本化实施方案
2.以全面提高教育教学质量为核心,研究实施高考过渡阶段文化科目辅导类课程、艺体类考生专业辅导与文化辅导课程
3.以服务于学生健康成长为目的,研究规划“育核心素养,做全人教育”教育思想理念下的德育课程和社团类活动特色课程
(二)以课堂为核心,以公开课为抓手,全面提升教师课堂教学力
1.以“减少教学环节、精讲主干内容、致力于目标达成”为“3·15课堂”教学改革基本目标,进一步探索“组织——参与——达成”教学模式
2.以级部为中心,各备课组抓好“四课联动”工作,新教师上“315课堂”过关课;名师、骨干教师、高级教师上“315课堂”示范课,教研组长、备课组长上“315课堂”研讨课,举行教学节活动周“315课堂”比赛课
3.以提升教师教学技能和方法为重点,突破教师信息技术能力瓶颈,“双轮驱动”,实现教学新方法与新技术同步提高
4.以课堂为阵地,全面推进教师专业发展各项工程项目培训,完善教师专业发展各项运行机制建设
(三)以课题为引领,问题即课题,课题即行动,行动出成果,全面带动教育科研各项工作
1.以“小课题”研究为抓手,探索教师教育科研方法与路径,完善学校课题研究制度建设,不断申报成功县、市、省、国家级课题
2.以省级四个立项课题为引擎,全面带动学校课程建设、德育及学生管理、学科教学与质量提升等各项工作
3.以各类教育教学评比为契机,开发各类教育教学优质资源,展示、推广、交流课题研究成果,提升学校软实力,提高学校核心竞争力和可持续发展能力
四、专项工作
(一)贵州省高中化学邓明非名师工作室建设工作
1.培养第四批跟岗研修学员27人
2.开展毕节一中、铜仁一中、毕节市第二实验高中、xx中学主题研修活动4次
3.完成工作室骨干教师、名...。