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小学英语教学计划怎样写在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力那么,小学英语教学计划怎么写呢?下面是收集整理的小学英语教学计划范文,希望对您有所帮助!为更好的配合课堂教学,使学生更科学合理的掌握本学期的内容,特作以下计划一学生分析本学期我任教三个级部的英语,一年级四班,三年级三班和四年级四班,五班小学三年级学生正处英语学习的过渡时期,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣他们喜欢引起别人的注意,重视老师的表扬,不怕犯错,很少有羞怯感他们处在发育阶段,尚未定性,发音器官较成人的灵活,因此模仿外语的语音语点远比成年人容易他们的记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维,逻辑思维不强他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动,这些都是他们长身体、长体力的需求,他们坐不住,坐不久这一切都是小学生身心发展的特点这个年龄阶段的儿童学生外语具有许多成人甚至中学生许所不具备的优越性,例如模仿力、记忆力、可塑性强等教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯二教材分析本新教材系列配套,使教学具有一定的弹性和灵活性,有助于因材施教这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力,也适合农村地区的小学生的需要,确保他们也能达到《新课程标准》最基本的要求突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐教科书全部采用彩色图画,情景会话贯串全套教材紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事,教学工作计划《小学英语教学计划》采取方法多样,生动活泼的教学方案,激发学生的学习兴趣
1.兼收并蓄、集各家所长,采用综合的教学路子
2.创设情景、相互交流、激励情意,启发学习动机,树立学习信心
3.练习形式多种多样,手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合
4.设计任务型活动(task-basedactivities开放空间,激活学...。