文本内容:
小学语文第一学期教研组工作计划本学期开展以“小学语文多元智能和谐发展的研究”为主题的教学研究发挥学校语文教研组的龙头作用,扎实有效地开展主题化系列教研活动以一个主题、四个环节(学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思)为主线,做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著以学校教研组为龙头联动全体数学教师积极参与校本研修活动,努力使教研活动更有序、更规范具体安排如下学习思辨阶段
(1)、集中,了解本学期教研活动方案安排,分高低段确定研究主题
(2)、收集相关理论资料,并于校园网上发布要求每位教师完成一篇以上
(3)、交流心得与收获(时间3分钟以上)做好摘录,资料存档时间第5周实践探索阶段
(1)、紧扣各年段研究课题,进行教学尝试分组合作设计教案
(2)、教师进行实践操作,同组教师间互相听课、评课,完善教案
(3)、集中交流,两位教师主讲自己的设计思路时间第9周
(4)、根据实际情况自己上课实践,写出课后体会课的设计理念、课堂教学过程、课堂反应、成败原因研讨交流阶段
(1)、第二次集中交流备课、提出各自的设计理念、实践情况及反思,形成教研组的方案
(2)、主题教研活动,课堂展示,互动式评课时间第13周
(3)、撰写教学反思,并上传于校园网,资料存档
(4)、组长完成研究报告,教研组成员完成研究论文总结反思阶段
(1)、对教研活动的反思,以论文形式进行交流
(2)、提出问题,商量下学期的研究主题。