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课文《大瀑布的葬礼》的优秀教学设计范文 【教学目标】 1、通过了解塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程,认识到环境保护与生态、自然景物的关系,认识到保护环境的重要性,激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情感 2、继续培养学生搜集,处理信息的能力进行网络阅读,了解更多地球环境现状鼓励学生善于思考,用自己擅长的方式勇于表达自己的观点,有创新的胆魄 【教学重点难点】 继续培养学生搜集,处理信息的能力进行网络阅读,了解更多地球环境现状鼓励学生善于思考,用自己擅长的方式勇于表达自己的观点,有创新的胆魄 【教学准备】 专题站 【教学过程】
一、激情导入,引导质疑 1、播放音乐,导入今天,老师带你们一起参加一个特殊葬礼…… 录音重返现场1986年9月,在拉丁美洲的巴拉娜河上,举行了一次特殊的葬礼巴西总统菲格雷特、世界各地的几十名生态学、环境学的专家教授,以及大批热爱大自然的人在大瀑布脚下汇集,一起哀悼即将消失的塞特凯达斯大瀑布这就是我们今天要学习的《大瀑布的葬礼》 2、由题生疑归纳学生提出的问题,组成自学提示 ⑴大瀑布变化前后各是怎样的景象? ⑵大瀑布是怎样消失的? ⑶巴西总统为什么要亲自主持瀑布的葬礼? 3、进入专题网站
二、信息导航,自主阅读 1、依据提供的信息,(文本,词语解释,塞特凯达斯大瀑布的相关资料)小组合作阅读,完成自学提示 2、教学反馈 ⑴昔日的瀑布 展开想象,丰厚瀑布形象 师你是从哪些语句中感受到瀑布的雄伟壮观的呢? (根据学生的回答,引导学生从其形象、声音、游客体会瀑布的雄壮并感情朗读) ⑵观看瀑布,真情朗读 师让我们面对着瀑布,深情地朗读第三自然段 课外拓展其实,大瀑布不仅仅给巴西人民带来了美的享受,它还给巴西带来了许许多多,读了第三自然段,你知道它还给巴西带来了什么?想一想,水资源那么丰富,它还会带来什么?(学生自由说) ⑶再赞瀑布,升华瀑布形象 师的确,大瀑布给巴...。