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跨越式跳高的说课稿范文 跨越式跳高各位评委,你们好今天我说课的内容是田径中的跨越式跳高,下面我就从教材、学生情况、目标及重难点、教学设计及学法指导、教学过程、场地器材几个方面进行阐述说明
一、教材分析田径中的跨越式跳高是教学大纲中规定的基本教材内容之一,深受广大青少年的喜爱,它是一种以下肢运动为主,结合上肢的协调配合进行练习的身体活动 学习跨越式跳高不但能增强腿部力量,提高弹跳力,发展灵敏性和协调性,还能培养勇敢、坚定、果断和自信的意志品质,是一种很好的体育锻炼项目
二、学情分析这一年龄段的学生正处于生长发育的关键时期,朝气蓬勃,富有想象,有很强的求知欲和表现欲 同时,学生作为学习的主体,又具有其独立性 如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台,学生就完全可以从“要我学”转变为“我要学”,在学习活动中表现出应有的主动性和积极性 因此,我们在教学中要注意创设接近学生生活经验,符合学生心理特点的教学情境,采用多种形式的交互式教学方法和变换练习方式来吸引学生的注意力,激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行 这样,本课的教学目标是完全可以达到的
三、教学目标及重难点【教学目标】
1、运动参与目标激发对跳高运动的兴趣,使学生积极参与到学习之中
2、运动技能目标使学生掌握跳高的相关知识和对身体的作用以及在跳高练习时的注意事项,为学生在以后的学习生活中运用跳高进行身体锻炼奠定基础
3、身体健康目标通过跳高发展学生的身体素质,增强体能,提高协调性和弹跳能力,促进身体的正常生长发育
4、心理健康目标在学习中充分展现自我,增强自信心和意志品质,体验获得成功的喜悦
5、社会适应目标使学生养成良好的团结合作精神和积极进取、乐观向上的态度 【重难点】重点起跳有力难点助跑与起跳相结合的技术
四、教学设计设计思路
1、提高运动参与数量,培养学生对体育课的兴趣 学习一项体育活动,除了激发学生的学习动机外,活动的兴趣化也是吸引他们的主要手段 所以本课在开始部分安排了游戏,运用快乐体育的形式,使学生在快乐的活动中愉悦身心 ...。