还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园中班音乐教学计划音乐教育有广义与狭义之别广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求,有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等本章和大家分享幼儿园中班音乐教学计划,希望对你有所帮助
一、幼儿发展目标
1.自然愉快地唱歌,能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等,以表达自己对音乐作品的感受和态度
2.喜欢做音乐游戏,能感受音乐节奏、旋律的显著变化,并会随变化变换动作
3.自然愉快地唱歌,能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等,以表达自己对音乐作品的感受
4.会唱歌曲,能用连贯、优美、活泼、轻快的声音演唱歌曲,能理解并记忆歌词
5.有与同伴共同参加音乐活动的兴趣
二、活动安排内容九月份
1.《办家家》
2、《不再麻烦好妈妈》
3.《买菜》
4.《毛毛虫和蔬菜》十月份
1.《小菜园》
2.《摘果子》
3.《小树叶》
4.《扫落叶》十一月份
1.《在农场》
2.《加油干》
3.《理发员》
4.《数高楼》
十二、元月份
1.《请你也来跳跳》
2.《数字邀请舞》
3.《舞狮乐》
4.《堆雪人》
5.《雪花和雨滴》
一、本学期教学目标【歌唱歌谣】
1.喜欢歌唱,体验在歌唱活动中的快乐,并与他人合作演唱
2.学会一些基本的歌唱技能,能够正确的咬字,吐字和呼吸;能较自然地运用声音表情和身体动作表情;能够在集体歌唱活动中适当控制和调节自己的声音使之与集体相协调
3.能记住学过的歌曲歌谣的名称;能基本感知,理解歌曲中歌词,曲调所表达的内容、情感;并能用自然、美好的声音进行歌唱歌谣表现【韵律游戏】
1.喜欢参加韵律活动和音乐游戏;体验韵律活动和音乐游戏中的快乐;能够用身体动作探索、表达音乐以及与他人合作表演
2.能够较自如的运用和控制自己的身体动作;你简单实用韵律辅助道具;能够在合作性的韵律活动中运用动作和表情与他人交流配合
3.能够在韵律活动中感知、理解音乐与动作的关系,能根据音乐的不同情绪来表演韵律活动,并尝试用自己的感受进行创造性活动表现【玩奏乐器】1.喜欢参与打击乐演奏活动;体验并享受与他人合作演奏的快乐2.学会常用打击乐器的基本演奏方法;能够在集体的演奏活动中有意识的控制、调节自己的节奏等;使其与集体相协调;尝试用不同演奏方法创...。