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文本内容:
幼儿园大一班第二学期的班务计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以《xx幼儿园20xx年幼教工作要点》、《教研工作计划》、《大班年级组工作计划》为依据,结合本班幼儿实际情况落实各项计划,进一步对幼儿实施全面发展的素质教育,确保幼儿的身心在幼儿园得到稳定而又健康的发展
二、现状分析孩子们经过两年半的集体学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高
1、在身体方面有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯动作的灵敏性和协调性都有提高
2、认知方面幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺
3、在社会性发展方面幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点但集体观念较弱此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满意对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习
三、学期工作目标
1、根据《多元整和幼儿园活动课程》开展各项主题活动注重教育生活化,根据季节、节日等有效开展主题教学活动
2、合理设置区域,有效开展区域游戏活动培养幼儿积极主动参与区域游戏活动的习惯,让区域游戏成为幼儿在园生活的一部分
3、加强对幼儿良好生活卫生习惯、行为规则意识和安全意识的教育培养
4、加强家园互动,做好幼小衔接工作
四、本学期教育主要目标及措施
1、健康领域
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯
(2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动,有良好的整理习惯
(3)了解日常生活中的安全常识,有自我保护的简单常识和行动能主动遵守必要的规则
2、语言领域
(1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中注意力倾...。