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文本内容:
幼儿园大班学期班务计划安排
一、班级分析经过漫长的暑假孩子升入大班他们知道自己长大了当哥哥姐姐了要为弟弟妹妹做榜样自我意识开始发展本班幼儿37名,其中男生21名,女生16名,插班生2名经过两年的集体生活,我班幼儿的各种能力都有了一定的发展与提高他们身体健康,情绪愉快,动作协调,基本养成了良好的生活、卫生习惯;基本建立了与他人友好交往、合作的意识;懂得关心、帮助他人,并能用较连贯、完整的语言进行交流、表述,语言表达能力有较大的提高;他们的好奇心与求知欲有了萌芽,喜欢动手动脑探究问题,并喜欢把自己的发现与同伴交流与分享;能在各种艺术活动中运用各种方式表现自己的想法、感受……但是我班幼儿存在规则意识与自制能力差的问题,面对这些升入大班的孩子,强化他们的规则意识、自制能力是本学期的重点目标因此,在学期初,我们将加强孩子对规则意识的理解,让幼儿体会、感受其中的益与害,懂得自觉遵守规则,并能学会控制自己,提高自制能力我们将继续重视幼儿自理能力的培养培养幼儿良好的学习习惯,倾听习惯本学期我们将利用各种活动、日常生活环节、家园配合,以不断加强幼儿各种习惯的培养
二、各领域学期目标
(一)语言领域
1、能养成倾听的习惯
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事
3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美努力尝试用自己的语言描述
4、喜欢看图书,乐意与同伴交流对书的理解
(二)健康领域
1、生活有规律,形成良好的个人生活及整理物品的习惯
2、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识具有初步的安全意识和自我保护意识
5、喜爱体育活动,增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性
(三)社会领域
1、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识
2、学习选择活动方案,学习认真、努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感
3、初步了解小学生活,产生入学愿望
(四)科学领域
1、感受信息的重要,学习多途径收集有效信息
2、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
3、能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动
4、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境
(五)艺术领域
1、能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现...。