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幼儿园秋季大班班务计划范文在不知不觉之中,我们又迎来了新的一学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望本学期,班级的生活老师换成了俞老师,但老师、家长、孩子们相互很快就适应了现结合本班实际情况制作班务计划
一、班级情况分析
1、班级概况大一班的孩子经过幼儿园两年学习后,各方面都有了很大的进步,上课能安静听讲,能积极的举手发言,语言表达能力、生活自理能力、动手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高本学期中,我们将设计一些让孩子多在集体环境中自我表现的活动,比如开展才艺PK,我的舞台我做主等活动,平时多为孩子提供操作的机会,开展结对帮忙活动,让能力好的孩子多帮助能力弱的,以达到共同进步的效果
2、幼儿发展情况发展优势的分析从整体上看,我班的孩子身体状况比较好,大多数的孩子体质比较好,在午餐和吃点心上班上孩子几乎都不挑食但在其他方面还存在着个体的差异,特别是在语言表达能力上,多数孩子能运用普通话大胆的、有礼貌的与同伴和老师进行交流,而且乐意在集体中发言,课间也比较喜欢和同伴或老师谈论感兴趣的事情,发展弱项的分析
1、部分幼儿表现的比较的害羞,只喜欢和自己坐在一起的小朋友玩,上课发言较少声音比较轻
2、收拾整理能力差
3、在操作能力上层次不一,差距比较大,在本学期中我们将针对班上的一些薄弱方面进行教学安排上的调整,以及更多的关注能力较弱的孩子
二、本学期保教目标
(一)教育管理方面
1、根据大班幼儿的认知水平,设计符合班级幼儿的教学活动,创设问题情境,鼓励幼儿认真思考、讨论、发表自己的意见,用多种方法发现问题、解决问题,培养学习兴趣,学会学习
2、建立民主、平等的伙伴式师幼关系参与幼儿的活动,帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来在行为实践中有意识把问题、矛盾交给幼儿让他们有机会协商、讨论,学会自己解决问题
3、丰富活动区内容,和幼儿一起收集和整理活动区材料和工具,鼓励幼儿独立自主地开展活动继续开展阅读活动,增加图书种类,鼓励幼儿从家中带图书到幼儿园来开展伙伴间交流阅读提高幼儿的阅读和语言表达能力
4、落实个别教育任务,增加与个别幼儿家长沟通的次数和时间,及时分析个别幼儿教育的效果和对策对交往能力较弱的幼儿应给予较多的指导,使...。