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文本内容:
年小学教研工作计划以全面推进素质教育为目的,以课程改革为核心,以教育创新为主线,以提高教师的全面素质为突破口,以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点,根据《20XX全县小学教育工作会议》精神,抓规范创特色,抓内涵促发展,坚持教管教研一齐抓,充分发挥教研在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新的台阶
二、主要任务和措施
1、加强新课程理论学习与研究,确保课程改革顺利实施围绕新课程改革,在研究性学习、探究式教学和教师专业化等方面进行理论学习组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习,确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果通过加强对新大纲、新教材、新教法的研究,引导教师转变思想,探索以学生发展为本的教学模式,建立以尊重、民主、平等、合作为特点的新型师生关系,确保新课程改革的顺利实施同时,引导教师利用学校网络资源,开阔眼界,及时了解最新教育思想和先进教育教学理论,与新思想接轨,与先进同行,确保教学研究的前瞻性
2、抓好教学常规管理,保证教学质量教学常规是教学的基础,搞好教学常规管理,是顺利进行教育改革的前提本学期要认真学习《教学常规细则》,借召开现场会的契机,规范新课程下教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动课程改革健康发展加强常规教学管理,重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上为提高教学质量,一是要积极参加县进行的大集体备课活动要经常组织各教研组进行小型教研活动,取人之长补已之短,教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制,注重实效,大到课题研究,小到一道题的辅导,都可以作为研究的内容二是要积极开展三磨活动,有效提高教师业务素质为提高课堂教学水平,要抓好、抓细、抓实主题性教研活动,要从小处着手,确定每次教研活动解决的重点,不怕问题小,就怕没实效,要切实注重教研活动的实效性,避免走过场三是抓好学生的作业布置与批改,形成自己的批改特色制定切实可行的《作业批改要求》,组织教师认真学习,吃透实质,注重细节,严格要求,抓好落实,科学指导
3、搞好主题性教研活动,提高课堂教学水平主题性教研活动是对教师进行业务培训的重要途径,也是提高教师适应新课改要求的良好方法根据本学期学校工作的安排,各教研组制定自己的校本教研活动主题活动做到有计划、有方案、有落实、有记录
4、加强新教材培训与研究,促...。