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顶碗少年学生优秀读后感 《顶碗少年》被选入九年义务教育课本沪教版七年级第一学期第二课同时被选入九年义务教育课本人教版六年级下学期第一组第四课顶碗少年学生优秀读后感,我们来看看 在这个星期三,我们学了《顶碗少年》这篇文章学完这篇文章,我的启发是只有敢于面对困难,才能成功 本文写顶碗少年第一次表演失败,他深鞠一躬之后重新开始表演;第二次碗又掉下来,他镇定之后再鞠一躬;第三次他终于把碗稳住了,赢得了全场暴风雨般的掌声 本文作者用回忆的方式,详细描写了顶碗少年三次的过程,说明了这是一场惊心动魄的杂技表演,表达了作者对顶碗少年不怕挫折,敢于拼搏的赞叹之情 文中有些句子令我的印象十分深刻,同时也有着深沉的意思比如“这真是一场惊心动魄的拼搏”作者着重从三个方面写出了这是一场惊心动魄的表演
(1)作者通过小少年表演时的动作,神态的描写,说明表演动作难度大,技巧性强
(2)具体描写了观众看表演时的反应,体现出表演扣人心弦
(3)运用拟人的手法对碗进行描写,侧面说明了表演难度大,也烘托出了当时的紧张气氛再比如“最后他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躺”两位演员不断变换姿态,进一步地表现了他们的技艺高超,表现精彩…… 我们应该和顶碗少年一样,无论面对多大的打击,都不能轻言放弃 前几天,我们学习了《顶碗少年》这篇课文当我读起这篇课文的时候,我总会思绪万千 这篇课文主要写了顶碗少年在三次表演中,前两次失败了,最后一次成功了,给“我”留下了深刻的印象 当我读到“站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡……那一大摞碗突然从他的头上掉了下来”时,我真为顶碗少年捏了一把汗因为顶碗少年好不容易有上舞台表演的机会,却失败了当我读到“到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身……碗,又掉了下来”时,我真是急死了我真想对顶碗少年说“你一定要沉住气,不要沮丧,相信自己,下次一定能成功的!”当我读到“当那摞碗又剧烈地晃动”时,我不禁用手遮住了自己的眼睛,不敢再往下读了,真希望顶碗少年这次一定能成功;当我读到“全场响起了暴风雨般的掌声”时,我心中悬着的石头总算...。