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饲养金鱼的反思范文 ●善于把握偶发事件隐急的教育价值 ●成为幼儿探究活动的支持者、鼓励者和引导者 疑问一金鱼怎么不见了 实录五一长假后,小楠、希希走进教室,两人不约而同地走向自然角去探望久违的宠物小金鱼、蝌蚪、乌龟了 只听见小楠叫起来“小金鱼没有了”我一听,吃惊不小,教室门窗都是关好的,即使金鱼死了,也不至于会“活不见鱼,死不见尸”我走过去一看,不仔细地找还真找不到“金鱼”,只见在缸底的水草下静静地躺着两条小金鱼的鱼头,鱼肠粘在少许鱼腹上,七天不见的蝌蚪倒是“突飞猛长”,多数蝌蚪在放假前只长出丁点儿的腿,现在居然四条腿全长出来了,有几条蝌蚪正在享受“美食”呢,正“啃”着鱼头旁的鱼肉呢见此情景,希希最难受了,因为那两条金鱼是她在4月29日才带来的,才养了两天就放假了,只听她说蝌蚪太可恶了,怎么可以吃掉小金鱼呢? 幼儿陆陆续续地来园了,自然地聚在一起蝌蚪吃金鱼成了孩子们的话题 于是我组织孩子讨论金鱼怎么会死了 疑问二小金鱼怎么会死了? 在饲养金鱼的过程中,经常会发生死亡的现象,而每一次的原因总会不一样,孩子们积累了相关的经验 原因一天气闷热 在五一长假前,有几天连续天气闷热,孩子们已经看到金鱼因天气闷热,水中缺氧,大批金鱼死亡的现象,当时昊昊就提出只要使用“增氧泵“的方法来保护金鱼,他家里就是这样饲养小金鱼的 原因二水被污染了 前不久中午,小砚和妤妤在吹泡泡时,将泡泡吹到鱼缸里,结果死了几十条蝌蚪和七条小金鱼,孩子们从中了解到水污染对动物的危害 原因三吃得太饱胀死了 小杰将带来的金鱼放到自然角后,同时也给金鱼喂食,由于食物太多,金鱼吃得肚子鼓得很大,孩子们看着它死去为避免金鱼的死亡现象,自那以后,我们用食堂磨豆浆的豆渣来喂金鱼,金鱼生长得较快,且不容易死掉 原因四金鱼是饿死的 小月说金鱼是饿死的我们不来上学,没人给金鱼喂食了,它就饿死了 这些经验是零散的,我们从没有给孩子进行归纳,通过讨论,使幼儿了解到了造成金鱼死的各种经验,自然角也就自然成为孩子们关注的对象 疑问三金鱼死了怎么办? 在刚发生金鱼死亡现象的时候,每次,我们就把它们扔掉可有一次,尧尧说死...。