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幼儿园下学期小班班务计划范文一.班况分析本学期新生7名,共有幼儿29名,年龄在3—
4、5岁之间通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解,以下是三大领域的详细分析身体发展方面在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯1.大肌肉动作幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等2.小肌肉动作多数幼儿小肌肉发展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如3.生活能力幼儿的自我服务能力普遍较低穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒4.自我保健游戏中,自我保护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣服认知发展1.智力能力学习了按物体的大小、颜色、形状分类学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手2.语言能力学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些幼儿发音不清3.自然概念对身边的自然物感兴趣,但还不会有顺序的观察他们的主要特征4.数学概念学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类社会性发展1.品德行为在成人提醒下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具、爱护玩具,不是自己的东西不拿回家2.交往能力多数幼儿比较活泼,不认生但有个别幼儿比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩3.情绪情感喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等4.个性特征与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分幼儿依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情二.本学期工作的主要目标及任务幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确教育管理方面根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教...。