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幼儿园小班第一学期班务工作计划范文
一、班级情况分析我班现有幼儿22名,除三位是98年下半年出生外,其余都为99年以后出生,两岁半至三岁的幼儿有9位,占总人数的40%多,从年龄分布来看,我班可谓“托幼班”虽然大部分幼儿经过了托儿所的集体教育,但由于小年龄幼儿较多的原因,使一部分孩子不易投入到团体活动中来,更不愿围坐一起,而是喜欢自由地奔跑、无拘无束地玩耍我班家长的学历在大专及大专以上的占40%,并且非常重视早期教育,有些已开始教孩子识字或说简单的英语单词;大多数家长经过深思熟虑,才决定把孩子送入南海学校幼儿园,可见,家长的选择是慎重的,对南海幼儿园、教师及孩子寄予了很高的期望
二、工作目标以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向,围绕园本课程,以整合的理念去组织幼儿的一日活动,结合本班的实际情况,从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手,努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子”
三、具体要求与措施
(一)常规工作
1、以爱当头、观察入手,了解分析每一位幼儿
(1)以母亲般的爱亲情呵护每一位幼儿,坚持“三每”方针,即每位教师每天给每一位孩子进行交流,关注每一位孩子
(2)重视幼儿个案记录,每位教师选定两名幼儿实施个案教育,并做好过程记录并对孩子的蒙氏工作分批包干进行观察,及时记录,随时调整教育计划,注重个别化教育
2、游戏为主、情境入手,吸引幼儿参加集体活动,形成良好的集体常规
(二)三大课程建设
1、蒙氏课程为孩子营造安静、轻松的蒙氏工作环境
(1)班级教师每周交流幼儿蒙氏工作观察情况,确定下周教育计划
(2)作好蒙氏工作的准备工作(明确目的、准备教具、学习准确的操作方法)
(3)教师以身作则,不大声喊叫幼儿,初步形成“轻声说话,不打扰别人”的氛围
(4)在蒙氏工作中培养“自助”的能力,并把此能力拓宽到一日生活中
2、双语课程创设良好的语言环境,培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯
(1)情境性英语教学力求生动、有趣
(2)日常生活英语渗透系统化
(3)保证每天20分钟的英语视听时间
(4)培养幼儿阅读的兴趣,有良好的阅读常规,能认读一定数量的汉字
3、健康课程
(1)让幼儿愉快入园,关注幼儿情绪和个性的发展,能尽快地适应新环境、新朋友、新集体,顺利度过适应期
(2)保证每...。