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文本内容:
农村留守儿童健康关爱工作总结 留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,但由于种种原因,这些留守儿童普遍存在亲情缺失和家教缺位,在学习、生活、安全、健康等方面存在十分突出的问题整理了农村留守儿童健康关爱工作总结,欢迎欣赏与借鉴
一、制定“关爱农村留守儿童行动计划”实施方案 学校建立了关爱留守儿童长效机制,形成以年级主任、班主任、任课教师为主的帮扶网络体系,对留守儿童给予对口的帮助各校按照计划开展活动,学校积极打造爱心家园,教师力争当好留守儿童行为的“监护员”、感情的“交流员”、生活的“管理员”、思想的“辅导员”和健康成长的“指导员”各校师生关系融洽,形成了浓郁的育人环境
二、建立爱心档案 各校对本校留守儿童做了详细的统计,建立健全了留守儿童档案,主要内容有
(1)留守儿童基本情况统计表,含留守儿童的姓名、班级、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法,与临时监护人的融洽程度,与打工父母的沟通情况等;
(2)留守儿童临时监护人的基本情况统计表,含留守儿童姓名、监护人的姓名、年龄、文化程度、性格特征,监护人如何对孩子进行管教(为重点内容)等;
(3)留守儿童的父母基本情况统计表,含留守儿童姓名、父母的姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等;
三、开展爱心帮扶活动 各校根据实际情况,开展丰富多彩的教育和帮扶活动,引领留守儿童健康成长,促进他们全面发展 【学校展示】 中心小学
一、确定工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,全面推广“关爱工程”,为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境同时还加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制,完善考评制度
二、主要工作措施
(一)建立健全机制,发挥学校阵地的作用 建立健全领导负责制度成立以校长为组长的领导小组,制订具体计划,不断提高思想觉悟的主阵地建立留守儿童档案和联系卡制度对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了守儿童数,建立留守儿童档案...。