还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
政史地生教研组工作计划有了工作计划,我们不需要再等主管或领导的吩咐,只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了以下是“政史地生教研组工作计划”,希望给大家带来帮助!
一、指导思想围绕学校发展规划和“新教改,有效课堂”这一课题,适应“减负增效”的形势,以课堂教学改革为主阵地,以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口,进一步加强政史地生教学的课例研究,深入贯彻课程标准,进一步提高教研工作的质量加强对教材和教学策略的研究、探索,寻求实施新课程的有效途径深入课堂,及时调研,加强教学常规的贯彻落实,帮助本组教师提高反思、总结和自我管理的能力,有效提高政史地生教学质量
二、常规工作
(一)打造学习型团队我们要牢固树立“终身学习”的思想,勇于开拓学习空间
1、继续加强对《课程标准》及“学科教学建议”的再学习同时组织教师学习《新课标》等理论著作,用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作
2、坚持通读
二、三种教育教学研究刊物,及时了解学科教学的动态和教改趋势,开拓视野,拓宽学科教学改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的教学“内功”,从而更好地适应素质教育对政史地生教师所提出的更高要求
3、培养自身广博的阅读兴趣,丰富自身的知识储备,鼓励教师广泛浏览各类报刊杂志及文学名著,拓宽知识面,增强个人的魅力与修养
(二)加强组内研训,全面提高教学质量
1、从提高课堂教学效率入手,适应“减负增效”的形势以新教改为背景,改进课堂教学方式,努力实现课堂转型降低能耗,坚持减负,科研兴校,提高效率积极参与“有效课堂”市级课题研究,践行尝试教学“先学后教,先练后讲,当堂训练”的模式,努力变“教”的课堂为“学”的课堂,教师少讲,让“学生多学”,学校提出明确规定一堂课讲不超过30分钟,指导学生学和练的时间不低于15分钟,做好学生学习的指导者、组织者和合作者,促进学生生动活泼的学习,健康快乐的成长教师对学生的作业更多一些“深耕细作”,当堂练习、作业面批、评语式批改比例必须越来越大
2、认真落实听课评课活动根据常规,要求每位教师每学期应听课15节以上,本教研组同事间听课不得少于5节,教研组长听课每学期不得少于20节本学期拟开设校级公开课1节,组内公开课8节教研组成员人人参与听评课,听课老师首先要熟悉教学内容,了解...。