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文本内容:
牛津小学英语的教学计划方案
一、生知识能力习惯态度分析五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣
二、教学目的任务1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯2.初步养成良好的书写习惯
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语4.能四会要求掌握所学句型5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣
三、教学重点难点1.重点
①四会句型、单词
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确2.难点养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯
四、个人教研专题小学英语教学中学生自主性学习能力的培养
五、主要措施1.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性2.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力3.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度
六、教学进度表安排周次授课内容第1周――第2周Unit1第2周――第3周Unit2第4周――第5周Unit3第5周――第6周Unit4第7周――第8周Unit5期中复习、考试,“五一”放假第11周――第12周Unit6第12周――第13周Unit7第14周――第15周Unit8第15周――第16周Unit9第17周――第18周Unit10期末复习、考试牛津小学英语5B单元计划第一单元Unit1教学内容
1.能听懂、会说、会读和会拼写单词MondayTuesdayWednesdayThursdayFridayasubjectChineseScience...。