还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
榆次区教研室工作计划工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别下面是榆次区教研室工作计划的内容,欢迎阅读!
一、教研室自身建设
1、教研室复查验收20XX年教研室将省教育督导室的复查验收包括三个内容性复查验收,整改性复查验收,承诺性复查验收10月份之前,到位
2、强化教研员队伍建设教研员队伍包括专职教研员和兼职教研员强化教研员队伍建设,主要三条渠道创新教研文化建设,教研制度建设,开拓教研建设20XX年要在原基础上,新的
3、教研员考核机制省市工作要求,教研室应专职教研员考评机制20XX年教研室将并尝试考核机制以记实考勤为依据的出勤考核,以任务为标志的过程考核,以方评价为的绩效考核
二、“六大工程”建设
1、骨干教师培训工程课程改革的新理念和新要求,从教育教学质量的需要,教师培训制度,科学制定教师培养计划,研修培训、学术交流、项目等,培养学校教育教学骨干,造就一批教学名师,中小学教师领军人才库
2、课程教材建设工程榆次区课程实施意见,课程设置实验方案,按课程标准开足开好课程,按省市教育行政要求地方课程,学校情况开发校本课程校本课程应由区教研室组织专家审核后在教育局备案,审核的主要内容包括《校本课程实施纲要》《教材》和资源学校在实施课程教材建设工程中,一要制定合乎规范的课程实施计划,二要课程实施的和管理,三要总结提炼课程实施的经验
3、优秀学科建设工程学科建设应教研室的总体安排,在各学段主任的下,由各学科教研员带领学科中心组要求主要有制定学期计划和周教学进度意见,制作学科学习内容提要,组织、学科教师培训和学科研讨活动、培养、使用学科拔尖人才,科学制作各年级教学质量监测工具,提交专题调研报告,整理和档案资料,学科中心组学期工作总结
4、“课堂”工程以“三步导学”为主推模式,课堂教学改革推广“三步导学”课堂模式,要教师学习“三步导学”次修改稿,要按教学常规质量要求备好每一节课,要好听课笔记本对课堂教学科学评价和,要组织一系列课堂教学专题研讨活动实施“课堂”工程,学校转变观念,在教师培训上狠下功夫,在专题研讨中效益,出实践经验,出优秀人才,出科研
5、课题实验工程课题实验,是课程改革的客观需要,提升教师专业素养的最佳举措实施课题实验过程,的是调动教师实验的性,和规范教师的教育科研,教...。