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文本内容:
蒙氏班教学计划范文教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动,下面就是蒙氏班教学计划,请看
一、幼儿现状分析幼儿基本情况分析本学期我班共有幼儿xx名,其中女孩xx名,男孩xx名大多数幼儿活泼开朗,能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语
1、生活方面经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高孩子们对值日的技能掌握很好,但自觉值日意识不够吃饭时有的总是东张西望,而且进餐说话现象较多,一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯幼儿的自我管理、自我约束能力还有待进一步加强
2、卫生习惯方面幼儿个人卫生良好,漱口意识比较强,但漱口后用毛巾擦嘴还需老师提醒幼儿餐前洗手还可以,入厕后洗手不够主动午睡发现有咬被角的,还有个别孩子要别人嘴里的东西吃有的把不能吃的东西或玩具放进嘴里,这些不良习惯有待改正
3、学习习惯方面幼儿都能用普通话与人交谈,大部分幼儿敢于大胆表达自己的想法,理解成人的要求,但有两名幼儿说话吐字不清有良好的倾听习惯,集体教育活动时积极性比较高、思维活跃、发言大胆,有了一定的学习意识,在各领域也有较好的发展如在语言方面幼儿能主动积极地与同伴交流较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;会做10以内的加法、能按数取大位数的量(千位数);喜欢种植,饲养等活动在艺术领域幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演但个别幼儿上课时有小动作,同时有随意插话现象,有六名幼儿学习意识较弱个别幼儿做事虎头蛇尾,看到别人完成作业去游戏,就不想再做下去了个别幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒督促还有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料
二、工作目标
(一)班级主要工作目标
1、建立合作的、积极向上的班级氛围积极参加中心及园里组织的各项活动,并争取好成绩
2、加强幼儿基本动作的练习,通过各种动作和...。