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文本内容:
第一学期低年级语文教研组工作计划
一、指导思想紧紧围绕学校本学期工作目标,根据“课题引领,实践推进”的原则,以课题研究为先导,以“改革、创新、发展”为指向,深入研究,努力提高课改水平;加大教研力度,提升教育理念,积极探索提高学科质量的途径与策略;深入研究新课改中出现的新问题、新情况,寻找新对策,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力全面提高教学质量为学校健康发展、高位发展、持续发展不断努力
二、工作思路
1、转变旧的教育模式,更新教育理念,继续推进课堂教学改革,加大改革力度,注重改革的过程和经验的积累,及时组织本教研组的教师开展教研活动,提高教研组的整体水平
2、改革落后的教学方法,真正把改革落实在课堂教学中,提高课堂四十分钟的质量扎实落实教学“六认真”,面向全体学生,重视主体性和实践性,加强双基训练,发展学生思维
3、以课堂教学为主渠道,加强学习《新课程标准》,解读《新课程标准》,探索小学教学的变革策略用生活理念,构建教学大课堂实施生活化教学,超文本教学
4、重视对青年教师的培养,以老带新,以新促老,开展教师间相互听课加大教研力度,组织开展好教研活动,健全教研活动档案,做到有计划,有活动记载
5、以“问题即课题”为宗旨确定课题,以课题为核心,建立年级、学科、个人三级课题网络,使全体教师人人参与一项课题研究
三、工作任务
1、抓好常规教研工作,进一步提高教学质量
2、狠抓“三个一”“三型课”的落实工作,组织一些有实际指导作用的教研活动,努力提高老师的课堂驾驭能力
3、从严落实“青蓝工程”和青年教师培养工作
4、充分利用远教资源,加大教师培训力度
5、加强师德教风建设,组织教师师德教风专项培训活动
四、工作具体措施
(一)抓好教学常规过程管理,规范教学行为教学是学校的中心工作,教学常规管理得好坏,关系到整个教学质量的高低,是提高教学质量的根本保证因此,我们将注重实效,突出质量意识,切实做好教学常规管理抓落实工作,使管理走向更规范化、科学化,推动教育教学创新,努力提高教学管理水平
(二)做好常规教学工作,力争突出实效课堂是教学研究的主阵地,实施新课程改革的主渠道我们要立足课堂,进一步加大教研力度,在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来...。